sexta-feira, 30 de janeiro de 2015

ATENÇÃO ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO NORTE!




Edital FAPERN/CNPq - 02/2014
Programa de Iniciação Científica Júnior – PIBC - Jr
Atenção estudantes da Rede Estadual de Ensino, matriculados no Ensino Médio, encontra-se aberto no site da FAPERN o edital N° 012/2014-PIBIC-Jr, que concede bolsas no valor de R$ 100,00 (cem reais) mensal, para apresentação de Projetos de Iniciação Científica, enfocando, preferencialmente, a(s) temáticas relacionada(s) a uma das seguintes áreas prioritárias para o desenvolvimento do RN, conforme estabelecido no Plano Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação do RN – 2011/2020: Agronegócio, Alimentos, Aquicultura, Biotecnologia, Educação, Energias Renováveis, Gestão Pública,  Infraestrutura Urbana, Meio Ambiente e Clima, Mineração, Nanotecnologia e Novos Materiais, Petróleo e Gás, Programa Espacial, Recursos Naturais, Saúde, Semiárido, Tecnologia da Informação e Comunicação, Têxtil/Confecção e Turismo.

CRONOGRAMA
Atividades
Data
Publicação do Edital e disponibilização do formulário na página da FAPERN
12/12/2014
Limite para submissão das propostas (data de postagem)
Até 13/02/2015
Divulgação do Resultado Final com a lista de pesquisadores contemplados com quotas de bolsas PIBIC-Jr
A partir de 02/03/2015
Período da seleção dos bolsistas junto às escolas
Da publicação do resultado até 09/03/2015
Publicação da lista de bolsistas selecionados pelos pesquisadores e escolas
A partir de 13/03/2015
Início do cadastro das bolsas PIBIC-Jr
A partir de 16/03/2015

& Vigência do Edital: O presente edital terá vigência a partir da data de sua publicação no Diário Oficial do Estado e dará suporte às bolsas e aos respectivos projetos, pelo período de até 24 (vinte e quatro meses).
& As propostas devem ser apresentadas conforme formulário específico disponibilizado na página da FAPERN (www.fapern.rn.gov.br).
& CONTATOS:  FAPERN -  3232.1731 – Carla ou Amanda
                          SEEC – 3232.1437 - Erileide

SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO DO RN CONVOCA PREFEITURAS PARA PACTO SOBRE TRANSPORTE ESCOLAR


Garantindo o acesso do aluno à escola, a Secretaria de Estado da Educação e da Cultura convoca as prefeituras municipais para realizarem a adesão ao Programa Estadual de Transporte Escolar do Rio Grande do Norte (PETERN). Os prefeitos devem entregar a documentação necessária entre os dias 2 a 13 de fevereiro na sede da secretaria.
O PETERN é programa realizado em regime de colaboração entre as Prefeituras e o Governo do Estado, no qual o governo repassa recursos para ajudar os municípios a transportar, em conjunto, os alunos da rede estadual e municipal.
Os prefeitos devem entregar na Coordenação Estadual Executiva de Projetos (COEP) a seguinte documentação: declaração com os dados do prefeito e da prefeitura, em papel timbrado com carimbo e assinatura do prefeito; declaração dos dados bancários, conta corrente aberta especificamente para o PETERN, em papel A4, timbrada pelo Banco do Brasil, assinada e carimbada pelo gerente do banco; certidões de adimplência junto ao INSS e FGTS.
Toda a documentação deve ser entregue aos servidores da COEP, entre as 8h às 13h, a partir do dia 2 de fevereiro.

fonte: portaldaeducação - DaniloBezerra

ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO RN TERÃO ACESSO AOS LIVROS DIDÁTICOS DIGITAIS.


108.693 estudantes do ensino médio, da rede estadual de ensino, receberão no início do ano letivo 2015 o novo livro didático com acesso a conteúdos multimídia, ferramentas e ambientes virtuais para potencializar e estimular o ensino aprendizagem.
Os livros digitais são conteúdos multimídia destinados ao processo de ensino aprendizagem. Eles apresentam o mesmo conteúdo dos livros impressos correspondentes utilizando vídeos (com legendas), áudios, imagens, gráficos, tabelas, jogos educacionais, animações, infográficos, páginas web e outros elementos (os Objetos Educacionais Digitais – OED). Esses livros serão utilizados sem a necessidade de conexão à internet, exceto por ocasião do primeiro acesso ao material.
Alunos e professores terão livre acesso aos livros digitais correspondentes aos livros impressos escolhidos pela sua escola. Os livros digitais serão disponibilizados em domínio virtual da própria editora, e permanecerão disponíveis até, no mínimo, 28 de fevereiros de 2018. Esse acesso ocorrerá por meio de login e senha, a serem fornecidos pelo editor para cada exemplar impresso.
Na acessibilidade, os alunos e professores cegos receberão as mesmas obras distribuídas às suas escolas em formato digital Mecdaisy. As adaptações das obras observam a norma DAISY, mediante conversão a partir dos aplicativos Mecdaisy fornecidos pelo MEC e disponibilizados em DVD, em conformidade com as orientações contidas no Edital do PNLD 2015.
Os livros digitais terão como requisito mínimo de padronização, acesso por multiplataformas e pelos principais sistemas operacionais tais como Andróide 2.3 ou posteriores, IOS, Linux (Ubuntu) e Windows 7 ou posteriores, para dispositivos, como laptop, desktop e tablet.
A equipe do Livro Didático da Codese – Coordenadoria de Desenvolvimento Escolar da Secretaria de Educação do RN, vai monitorar a distribuição e entrega dos Livros Didáticos junto às Escolas e às Direcs (Diretorias Regionais de Educação e de Cultura) a partir do 1º dia de aula – 02 de março. Equipe formada pelos educadores Antonio Soares, Déla Maria Barbosa Bezerra, Erileide Maria Oliveira Rocha, Iris Maria Pinto Diniz de Sousa, Rokátia Kleania Lopes Marinho Pinto e Salizete Freire Soares.
 
fonte: portaldaeducação - DaniloBezerra

quarta-feira, 28 de janeiro de 2015

CRONOGRAMA BRASILIANAS.ORG 2015 - AGENDE-SE E PARTICIPE



Abordar os temas de maior relevância para o desenvolvimento do país é a principal proposta dos Seminários Brasilians.org. Com a participação de especialistas e representantes  dos setores públicos e privado, o evento é uma oportunidade para discutir e trazer à tona experiências e projetos para um Brasil melhor.

Inscrições a partir de fevereiro  através do 0800 16 99 66 ramal 24 ou pelo email eventos@advivo.com.br

Caso não consiga visualizar esta imagem, Clique aqui.
Conograma
Faça parte da plateia participativa do debate, participe e confira a programação completa

ARTIGO DO ESCRITOR EDUARDO GOSSON - UBE/RN

COMBATE ÀS TREVAS – 36
Por Eduardo Gosson(*)


É lamentável vermos o ex-presidente Lula e a presidente  Dilma implorando ao Governo da Indonésia para que Marco Acher não fosse fuzilado. Ora, as leis naquele longínquo país são duras e, não tem, a elasticidade  das nossas.
Toda ação corresponde uma reação, isso a dialética nos ensina. Quando o senhor Marco começou a traficar não pensou nestes aspectos. E o mesmo sabia que o tráfico é crime hediondo e, que, lá não tem o jeitinho brasileiro (leia-se sacanagem brasileira). Lá o jogo é pesado e o negativo é esmagado. Lá não tem “intelectual progressista” para  fazer proselitismo midiático em nome dos Direitos Humanos.
Faço essas advertências porque  me sinto- na obrigação de alertar as pessoas, sobretudo os jovens: em 26.05.2012, portanto há dois anos e cinco meses, perdi um filho com 28 anos de  idade – FAUSTO GOSSON para as drogas e que está fazendo uma falta que ninguém poderá suprir.
O Brasil precisa urgentemente fazer uma revisão em nossas leis penais. O argumento de que a pena de morte hoje é para pobres é uma falácia. Traficante, estuprador e pedófilo não faz falta a humanidade.  Destroem os nossos filhos e filhas e vão embora. Essas ONGs, que defendem os canalhas, deveriam criar um serviço  de consolação para os familiares e não conversando besteira. Na Era da INTERNET não existe mais pessoas inocentes. Os tabletes, os netbooks, os notebooks, os AIFONES, os AIPODES, entre outros, rasgaram o Véu da Inocência nos deixando nus.
(*) é poeta. Presidiu a UBE-RN de 2008-2013

ATENÇÃO AUTORES DE TODO BRASIL!

INSCRIÇÕES ABERTAS - POESIA EM MOVIMENTO!
 
AUTORES DE TODO BRASIL PARTICIPANDO!
 
Imagine sua poesia ser apresentada numa linguagem corporal!
 
Tema livre!
 
Concorra para que seu trabalho seja transformado em uma linda coreografia!
 
Por um valor de R$ 150,00
Tenha seu trabalho publicado em livro (2 páginas)
Receba 4 exemplares
Concorra ao trofeu Poesia em Movimento
Participe do Sarau!
 
Evento 04/06 no Teatro Ruth Escobar em São Paulo!
 
Envie seu trabalho!
 
Luiza Moreira
Editora Delicatta
 

ARTIGO DO JORNALISTA PÚBLIO JOSE - NATAL/RN

NO MEIO DO JARDIM


      Públio José – jornalista



                        De acordo com a origem da humanidade narrada na Bíblia, segundo o livro de Gênesis (Gn. 2.15-17), Deus colocou o homem no jardim do Éden para dele tomar conta e usufruir das benesses daí advindas. Está lá escrito: “E ordenou o Senhor Deus ao homem, dizendo: De toda árvore do jardim comerás livremente, mas da árvore da ciência do bem e do mal, dela não comerás; porque, no dia em que dela comeres, certamente morrerás”. No capítulo 3, versículo 3, também de Gênesis, a localização geográfica da árvore (um item norteador deste artigo), fica bem explícita, conforme diz o texto: “Mas, do fruto da árvore que está no meio do jardim, disse Deus: Não comereis dele, nem nele tocareis, para que não morrais”. Portanto, a localização da árvore no meio do jardim se constituiria um problema contínuo para o homem, haja vista a proximidade física dela para com ele, em contraposição à proibição.
                        Pelo texto bíblico, manifestando o desejo de Deus, ali tudo era harmonioso, inofensivo, e de livre acesso ao homem. O problema – aliás, o único problema – estava no meio do ambiente. Ao mesmo tempo em que representava a vitória, a conquista definitiva de um destino pleno de paz e prosperidade, o jardim (com a árvore proibida no seu contexto) ensejava também o enfrentamento permanente do homem com a tentação, com a curiosidade, com o desejo inato humano de desvendar o desconhecido, mesmo quando este desejo é operado no terreno da desobediência. Uma realidade, como se vê, a exigir-lhe um alto grau de renúncia, de obediência, de domínio próprio – ao que tudo indica elementos, àquela altura, ainda não amadurecidos no homem. O desfecho dessa história é por demais conhecido, embora, ainda hoje, cheio de distorções, lendas, sofismas e falsas interpretações.
                        O que o texto bíblico assegura é que o fruto da árvore, ao ser consumido, abriria ao homem o conhecimento do bem e do mal. O que, lamentavelmente, terminou acontecendo. Nos dias atuais, também temos nosso jardim, representado por tudo aquilo que recebemos de Deus para cuidar – e usufruir. O casamento, a família, a saúde, os sonhos, o conhecimento, a prosperidade nos negócios, os amigos... Conquistas, enfim, que se concretizam em nossas vidas diariamente sem nem ao menos percebermos e que, na maioria das vezes, pouco valorizamos. Entretanto, no meio de tudo, há sempre a necessidade da prática da renúncia, do exercício de contenção de nossos desejos mais caros (muitos dos quais inconfessáveis), como se, à semelhança do Éden, bem no meio das nossas pretensões, tivéssemos também a nossa árvore proibida sinalizando até onde podemos ir – materializando nossos próprios limites.
                        Desobedecer à orientação de Deus, abrir a cortina do desconhecido, vasculhar espaços antes inacessíveis, constituem atitudes que trouxeram conseqüências extraordinárias na vida do homem. Primeiramente, a responsabilidade de arcar com sua própria sobrevivência. Em segundo lugar, a obrigatoriedade de exercer o livre arbítrio com o conhecimento nítido da existência do bem e do mal, e a consciência de que, na consecução de qualquer iniciativa, estas duas realidades se farão sempre presentes – latentes, acessíveis, praticáveis. O que Deus permitiu ao homem, na essência do episódio, foi a capacidade de conviver no jardim tendo, no seu interior, condições de resistir e refrear a própria sofreguidão quando o que pretende alcançar transpõe o limite do ético, do moral, do legítimo, do recomendável. Resumo: o homem, o jardim, a árvore, o fruto do bem e do mal. Você é livre. Qual a sua escolha?

domingo, 25 de janeiro de 2015

AULA VYGOTSKY

GARANTIDO PAGAMENTO DO SERVIDOR ESTADUAL DO RN



     O governo do estado pagará sexta feira dia 30/01, a todos os servidores estaduais e
o pagamento ocorrerá independente da faixa salarial, o mesmo ocorrendo  com o pagamento para os inativos e pensionistas.
    O governo Robson, também pagará o 1/3 de férias aos servidores ativos.
Informações colhidas junto a Secretaria de Adminstração - SEPLAN.



Mais informações veja: www.janeayresouto.com

REUNIÃO DISCUTE AÇÕES PARA A ESCOLA ESTADUAL MANOEL DANTAS - NATAL/RN


Continuando os diálogos necessários para a retomada das atividades da Escola Estadual Manoel Dantas, o subsecretário de Educação Domingos Sávio de Oliveira realizou, na manhã desta quinta (22), reunião com a presença da coordenadora geral do SINTE-RN (Sindicato dos Trabalhadores em Educação do RN), professora Fátima Cardoso, e com os setores pedagógico, administrativo e de patrimônio da SEEC.
A Escola Manoel Dantas, por determinação do Governador Robinson Faria, será reaberta atendendo as reivindicações da comunidade, professores e estudantes do bairro Tirol, em Natal. No último mês de setembro ela havia sido entregue a Secretaria de Segurança Pública e Defesa Social, porém, ouvindo a comunidade escolar, o Governo do Estado decidiu que ela continuará atendendo os alunos da Rede Estadual de Ensino.
Para que a escola inicie o ano letivo algumas intervenções serão feitas com o objetivo de melhorar a infraestrutura física e reorganizar a parte administrativa e financeira da escola. Com essas medidas, a Secretaria de Educação quer garantir que ano letivo da instituição inicie junto com as demais escolas da rede, no dia 2 de março.
Coordenando a nova fase, a comunidade escolar indicou Ana Lúcia Trindade para ser a nova diretora do Manoel Dantas. Servidora da Secretaria de Educação, Ana Lúcia trabalha no setor de Inspeção Escolar e foi gestora do Colégio Imaculada Conceição. Nos próximos dias sua nomeação será publicada no Diário Oficial do Estado.

sexta-feira, 23 de janeiro de 2015

PIAGET: CONCEITOS DE ASSIMILAÇÃO, ACOMADAÇÃO E EQUILIBRAÇÃO





A acomodação seria a tendência do organismo de ajustar-se a um novo objeto
Conforme Cunha (2002), Piaget considera que o processo de construção do conhecimento inicia-se com o desequilíbrio entre o sujeito e o objeto. Para ele, a origem do conhecimento por parte do sujeito envolve dois processos complementares e por vezes, simultâneos. O primeiro é chamado de Assimilação e o segundo a Acomodação.

Em Mussen (1977), a assimilação é tomada como a capacidade de o sujeito incorporar um novo objeto ou ideia a um esquema, ou seja, às estruturas já construídas ou já consolidadas pela criança. Já a acomodação seria a tendência do organismo de ajustar-se a um novo objeto e assim, alterar os esquemas de ação adquiridos, a fim de se adequar ao novo objeto recém-assimilado.

Para Cunha (2002), após algum tempo, a criança passará a dominar o novo objeto assimilado e acomodado, chegando a um ponto de equilíbrio. Assim, “a criança que atinge esse patamar não é a mesma, pois o seu conhecimento sobre o mundo agora é outro, maior e mais desenvolvido”. (p. 77).

quarta-feira, 21 de janeiro de 2015

SEEC/RN ENTREGA BIBLIOTECA COMUNITÁRIA NO INTERIOR


Os municípios de Passagem e Brejinho iniciaram 2015 com duas novas bibliotecas, contemplando, respectivamente, as escolas estaduais Antônio de Oliveira Fagundes e Presidente Café Filho. A organização do acervo faz parte das ações desenvolvidas pela Coordenadoria de Desenvolvimento Escolar (Codese) dentro do Proler, programa que executa ações em prol do livro e da leitura em todo o Estado.
Todos os livros das duas escolas foram atualizados, organizados, e disponibilizados não somente para a escola, mas para toda a comunidade em que instituição está inserida. “Tudo foi entregue para facilitar o uso da equipe dos professores e melhorar a aprendizagem dos estudantes”, declarou o professor Antônio Soares, um dos técnicos responsáveis pela implantação das novas bibliotecas.

Coordenadora dos programas de leitura da SEEC, Erileide Rocha destaca que a entrega de bibliotecas é apenas uma das atividades ligadas ao livro e leitura. “Além de entrega de acervos, estamos desenvolvendo rodas de leituras, formações continuadas em políticas públicas de acesso ao livro e acompanhamento das escolas para um melhor uso do patrimônio literário”.
Reconhecimento 


O trabalho desenvolvido pela Codese conquistou a Medalha do Mérito Deífilo Gurgel. Os servidores Erileide Rocha, Maria Câmara, Délia Barbosa e Antônio Soares, que atuam no Proler, foram os agraciados com a honraria, que ocorreu no mês de dezembro no salão nobre do Teatro Alberto Maranhão. Outro prêmio que a equipe conquistou foi a Comenda Deífilo Gurgel, da Câmara Municipal de Natal, homenageando a escritora Salizete Freire e Antônio Soares.
 
fonte:portaldaeducaçãodorn

terça-feira, 20 de janeiro de 2015

ESCOLA PROFUNCIONÁRIO: CAPACITAÇÃO DOS SERVIDORES DA EDUCAÇÃO DO RN


Estão abertas as inscrições do Profuncionário, programa que visa a formação dos servidores de escolas públicas, em exercício, proporcionando formação de nível técnico a todos os participantes. No total, serão oferecidas 1.175 vagas nos cursos de secretaria escolar, alimentação escolar e infraestrutura escolar, atendendo treze polos em todo o Estado.
Trabalhadores da educação, que atuam nas escolas, diretorias regionais e secretaria devem realizar as inscrições até o próximo dia 26, somente pela internet, por meio do site do Sistema Gestor de Concurso (SIG) do IFRN. Basta o candidato ter concluído o Ensino Médio para concorrer às vagas. A seleção se baseará na classificação dos candidatos, que farão uma prova objetiva de português e matemática no dia 22 de fevereiro. Só é possível realizar um curso por edição do programa.
Apodi, Caicó, Currais Novos, Natal (EaD), João Câmara, Mossoró, Natal (Zona Norte), Nova Cruz, Parnamirim, Pau dos Ferros, Santa Cruz, São Gonçalo do Amarante e Lajes (Polo UAB) são as cidades que ofertam os cursos. O edital completo de seleção e as vagas disponíveis por campi ou polo do IFRN podem serem acessadas na página de inscrição do Profuncionário.

fonte: portaldaeducaçãodorn
danilobezerra

segunda-feira, 19 de janeiro de 2015

NOTA DO ENEM VALIDA CERTIFICADO DE CONCLUSÃO DE ENSINO MÉDIO


Os estudantes que realizaram o Exame Nacional de Ensino Médio podem requerer o certificado de conclusão do Ensino Médio por meio da nota obtida na avaliação. O procedimento, oferecido pela Secretaria de Estado da Educação e pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte, é feito somente quando o estudante assina-la o desejo de obter o diploma por meio do Enem no ato de inscrição da prova.
Conforme o Edital Nº 12 do INEP/MEC de 08 de março de 2014 e da Portaria Nº 144 do INEP de 24 de maio de 2012, os estudantes que completaram 18 anos no 1º dia da avaliação do Enem 2014 podem retirar o diploma de conclusão do Ensino Médio sem a necessidade de terem concluído os três anos de ensino. Para isso o candidato deve ter alcançado a nota mínima de 450,00 pontos nas áreas de Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Matemática e Linguagem, códigos e suas tecnologias e obtido no mínimo 500,00 pontos da redação. 
A documentação necessária para dar entrada no diploma consiste nas cópias do RG, CPF e do comprovante de residência. Além desses é necessário apresentar o boletim do Enem que comprovará as notas alcançadas na avaliação. Os interessados devem entregar toda a documentação na sala da Subcoordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (SUEJA), que fica na sala 25, segundo bloco da Secretaria de Estado da Educação e Cultura em Lagoa Nova. O prazo máximo de entrega do certificado é de três dias úteis.
Quando o estudante não alcança a nota mínima para obtenção do diploma mais deseja ter o benefício é possível receber o certificado de conclusão do Ensino Médio utilizando as notas do exame, porém ele terá de ser avaliado por uma banca, como explica Luiz Antônio, professore responsável pelos processos de certificação de exames da SEEC: “Caso o aluno tenha obtido na prova de matemática 400 pontos e nas demais provas ele tenha chegado a nota necessária para a certificação, basta realizar o pedido que encaminharemos o caso para a banca de exames analisar e aplicar uma nova avaliação. Alcançada a nota, ele estará apto a receber seu diploma”.
Para maiores informações, o estudante deve entrar em contato por meio do telefone 3232-1417 e o horário de atendimento é das 7h as 13h na sede da Secretaria de Educação do RN.
 
fonte: portaldaeducaçãodorn
danilobezerra

domingo, 18 de janeiro de 2015

A CRONICA DE EDUARDO GOSSON - UBE/RN




Por Eduardo Gosson (*)

As relações  entre  as famílias Gosson e a  Cascudo datam, pelo menos, de cinquenta anos e tem diversas nuances. A amizade começou com o lado da moda: as tias Hulimase e Jamyles tinham um atelier de costura onde Anna ia  buscar atualizações em moda. Veja o que diz a nossa amiga:
                                               Hulimase e Jamyles foram pioneiras em métodos até então desconhecidos dentre as elegantes da província. Tinham máquinas, mas abusavam da essência estilosa. (...) Anos se passaram, fiz vestibular,  tornei-me acadêmica de Direito .A moda girou, surgiram modelos diferentes. Mas  quando verifiquei  a velha bata que usaria no fórum da Ulisses Caldas voltei a procurar Hulimase (...) Lavagem  a seco, novas pregas, um laço displicente, a jovem  defensora da sociedade se sentiu a altura dos fotógrafos, das cidades vizinhas que documentaram a primeira mulher  atuando em Natal como Promotora de Justiça”.
Por ser uma pessoa múltipla, Anna Maria não ficou centrada apenas na sisudez do Direito; incursionou pelo Jornalismo  impresso (A República) e o audiovisual (TV-Universitária), mantendo uma coluna de variedades. Espírito jovial, estava sempre aberta  ao novo; gostava de estar perto da juventude.
 Após o término do seu Curso Superior, foi designada para a Comarca de São Gonçalo do Amarante/RN e lá chegando encontrou José Gosson como Juiz (ambos instalaram a Comarca). Veja o que diz Anna Maria:

“Fui profundamente feliz como a primeira Promotora de São Gonçalo do Amarante. Lá encontrei, como Juiz, JOSÉ GOSSON, irmão  de Hulimase. Fomos  companheiros de trabalho numa jovem Comarca. Recebemos  os primeiros títulos de cidadania e honra especiais. Poti, Iraci e  seus filhos me proporcionaram uma vida em família pela primeira vez longe de casa”.
Outra vez o destino promove mais um encontro entre nós; trata-se de  sua participação na reorganização da União Brasileira de Escritores – UBE-RN, em 2006, participando de todas as reuniões da entidade, e sempre dando boas ideias. Assim expressou-se Anna Maria:
                                              “hoje participo já como escritora e acadêmica da União Brasileira de Escritores na sua diretoria (foi a 2ª Vice-presidente- biênio 2012-2013). Encontro Eduardo Gosson, poeta  e escritor, um batalhador cultural. Vejo-o  como a síntese  da família, naquilo que eles possuem de mais sólido. Seu sobrenome  significa  árvore frondosa em árabe. Ele é o somatório das virtudes adquiridas em terras brasileira”.
Quando  se  deu o processo sucessório dentro da UBE-RN para me suceder, após  seis anos (2008-2013) de intensas atividades,  ofereci o cargo de Presidente a ela. Com muita elegância declinou do convite uma vez que estava à frente de  outro projeto – a criação do Instituto Ludovicus, órgão para gerenciar e preservar a história  do maior escritor do Brasil – LUÍS DA CÂMARA CASCUDO.
Por último uma constatação positiva em sua  personalidade: Anna Maria Cascudo Barreto era muito  sincera e dizia o que pensava. Com certeza está no Céu porque Deus abomina a mentira e ama a Verdade. No livro do Apocalipse, capítulo  22,   versículo 15: “Ficarão de fora  os cães e os feiticeiros, e os que  se prostituem, e os homicidas, e os  idólatras, e qualquer um que ama e comete a mentira”.